【見つけた！　みんなが輝く教育】いくつあてはまりますか？

　突然ですが、質問です。いくつあてはまりますか？

　（１）いつもボーっとしている（２）自信がない、不安感が強い（３）落ち着きがないと言われる（４）忘れ物が多い（５）しゃべり過ぎるか、逆に言葉が少ない（６）いろいろアイデアはあるのに、実行できない（７）部屋が片付けられない（８）集中力が続かないか、逆に集中しすぎる

　ピンときませんか。では、これはどうでしょう？

　（９）左右をよく間違える（１０）見てもすぐ忘れる（１１）聞いてもすぐ忘れる（１２）はし・あしなど似た音を聞き間違える（１３）整理整頓が苦手（１４）手先が不器用（１５）長い文章を正確に速く読むことが困難（１６）逆さ読み・字の混同・字の置き換えが多い（１７）見間違い・誤解が多い

　まだ関係ないという感じなら、これはいかがでしょう？

　（１８）一生懸命話しているのに会話がうまくかみ合わない（１９）自分の言いたいことばっかり言って、人の話を聞かないと言われる（２０）指示を聞いてもパッと行動に移せない（２１）自分のイメージしていたことと異なるとキレる（２２）好きなものは好き、嫌いなものは嫌い、とこだわりが強い（２３）場の空気を読むのが苦手

　実はこれ、昨今よく耳にするＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）、ＬＤ（学習障害）、アスペルガー症候群など、いわゆる「発達障害」の状態像を書き出したものです。自分に当てはまらなくても身近に一人、二人、思い当たる方がいませんでしたか？

　何が言いたいかというと、発達障害は“新しく発見された障害”でもなければ、“私たちからかけ離れた遠い話”でもないということ。そして、そんな発達障害を含めて、多様な教育的ニーズを持つすべての子供たちを指導するというのが、平成１９年度から全国の小中学校で一斉に導入された特別支援教育です。

　特別支援教育の意味が正しく理解され、導入されることは日本の教育を根底から変え、社会の多様化・国際化を確実に促すと私は考えます。

　本連載ではそんなお話を少々。

（教育ジャーナリスト　品川裕香）